心肺復(fù)蘇練習(xí)每天按壓3000次以上，膝蓋反復(fù)跪到腫，每天剝電纜3米以上，手指磨出老繭和血印，累了就席地而睡……這是重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師黃文祥和他的“曙光救援隊”過去一年以來，在每一個訓(xùn)練日的日常。
“曙光救援隊”榮獲國賽團體一等獎
(資料圖)
安全生產(chǎn)專業(yè)救援隊伍主要任務(wù)是在生產(chǎn)事故、自然災(zāi)害、突發(fā)事件等緊急情況下，快速響應(yīng)、迅速出動，做好事故偵查、事故處置、現(xiàn)場急救等工作的隊伍。重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“曙光救援隊”就是按照這樣的標準打造的一支學(xué)生參賽隊伍。日前，黃文祥帶領(lǐng)他的“曙光救援隊”在2023年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“生產(chǎn)事故應(yīng)急救援”賽項榮獲全國團體一等獎，他和另一位指導(dǎo)教師劉健獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。這已是黃文祥指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)4次獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎。
外出“練攤”，專挑人多的地方。重慶工程職院供圖
此次“生產(chǎn)事故應(yīng)急救援”賽項比賽內(nèi)容主要分為理論和實操，實操內(nèi)容包括聞警出動，儀器準備，災(zāi)區(qū)偵查，水災(zāi)處理，火災(zāi)爆炸風(fēng)險控制，建筑坍塌生命搜救等內(nèi)容，是對選手應(yīng)急能力的全面檢驗。
每天天剛亮，“曙光救援隊”就開始了一天的訓(xùn)練，為了磨煉心理素質(zhì)，還經(jīng)常去人多的地方“練攤”。
這支參賽隊伍由安全類專業(yè)2022級羅其俊、賓承陽，2021級陳嘉鵬、李嘉偉四位學(xué)生組成。當問及團隊名字的由來，黃文祥說“曙光救援隊”意思是燃燒自己照亮別人，給需要的人帶來曙光。
應(yīng)急救援沒有60分，只有0和100分!
心肺復(fù)蘇指導(dǎo)。重慶工程職院供圖
止血包扎，教師充當“傷病員”。重慶工程職院供圖
“應(yīng)急救援，生命為天，應(yīng)急救援沒有60分，只有0和100分!”黃文祥的嚴格，讓學(xué)生們都“害怕”。訓(xùn)練過程中，接電的很多尺寸都精確到了毫米，稍微一個細小的改變，意味著一切又要從頭開始；心肺復(fù)蘇要求在成功救治的前提下一次不錯，包扎要求形成的折縫必須是直線……團隊成員說，一開始很難適應(yīng)，但是在老師精益求精的反復(fù)訓(xùn)練中，大家從一開始的各自為陣到互相幫助，梳理每一次失敗的經(jīng)驗，咬牙挺過一關(guān)又一關(guān)，技藝不斷提高，不斷突破自我，穩(wěn)中求精。
礦山接電。重慶工程職院供圖
團隊隊長羅其俊說，訓(xùn)練和選拔于一年前就開始了，參與的人并不止現(xiàn)在這幾個，但為了取得更好的成績，老師們一遍遍訓(xùn)練大家，每個動作精確到毫米。一次次篩選人員，嚴苛的標準甚至淘汰了之前有過訓(xùn)練經(jīng)驗的學(xué)長，到最后確定了羅其俊、賓承陽、陳嘉鵬、李嘉偉?？粗鴮W(xué)長們失望離去的背影，四人覺得肩上責(zé)任越發(fā)重了。隊伍重整后出現(xiàn)了一些磨合問題，那段時間指導(dǎo)教師天天和隊員在一起，一起談理想，談生活，談訓(xùn)練，最終隊伍凝聚力不斷加強，度過了磨合的陣痛。
要想比出好成績，老師必須身體力行
黃文祥認為，與其“卷”學(xué)生，不如“卷”自己。指導(dǎo)教師一定要將吃苦精神貫徹始終，帶動學(xué)生培養(yǎng)能吃苦的品質(zhì)。“要想比出好成績，全面提高學(xué)生技能，老師必須身體力行，長時間的陪伴學(xué)生訓(xùn)練?！痹诒荣惼陂g，除去正常授課，要找到黃文祥都只能在比賽現(xiàn)場和機房，為了不耽誤學(xué)生訓(xùn)練，很長一段時間，老師們都放棄了周末和節(jié)假日。經(jīng)常為了達到一個訓(xùn)練目標，熬夜至凌晨。備賽期間，經(jīng)常缺少志愿者服務(wù)，教師一方面指導(dǎo)，一方面作為志愿者為學(xué)生技能訓(xùn)練做好服務(wù)工作，特別是現(xiàn)場急救，教師就是模擬人，教師就是傷病員。
老師身體力行的結(jié)果是，學(xué)生們把“礪苦、謹信、唯精、弘毅”的校訓(xùn)刻進了骨子里，心肺復(fù)蘇每天按壓3000次以上，膝蓋跪腫，每天剝電纜3米以上，手指磨出老繭和血印，累了就席地而睡。每天6點起床、深夜返寢。臨近比賽的時候，老師們決定給學(xué)生放假一天理發(fā)休整，結(jié)果下午兩點，黃文祥去查看設(shè)備，卻又聽到了學(xué)生熟悉的訓(xùn)練聲。原來同學(xué)們上午已經(jīng)完成理發(fā)，生怕浪費了下午的時間，又自發(fā)繼續(xù)投入訓(xùn)練。
在訓(xùn)練場地，還有一支上不了場的二隊，為了參賽隊伍順利訓(xùn)練，每天默默為參賽隊伍“打掃戰(zhàn)場”，做好一切準備工作，只為讓一隊隊員快速進入狀態(tài)。“曙光救援隊”每次在校園里路過，認識或不認識的同學(xué)都會為四位隊員加油打氣。四個成員被深深感動，自豪感涌動心中，深知代表學(xué)校和全國職業(yè)院校同臺競技既是光榮又是使命。成員賓承陽感嘆：“今天的成功，不只是團隊的成績，更是老師的成績，學(xué)校的成績。小小的獎杯，承載了太多，重到要一個團隊甚至更多的人才能舉起來?！?/p>
學(xué)校相關(guān)負責(zé)人表示，通過本項比賽，讓學(xué)生掌握了救援先進設(shè)備使用和指揮決策技術(shù)，為將來從事應(yīng)急安全行業(yè)相關(guān)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，同時增強了學(xué)生的團隊意識，提高了臨場應(yīng)變能力和指揮決斷能力，學(xué)生身心都得到了淬煉。
拿到獎杯，四位成員表示，通過一年多的磨合和訓(xùn)練，老師們不僅教會了他們專業(yè)知識，更重要的是言傳身教給了他們細心嚴謹?shù)膽B(tài)度和臨危不懼的膽識，大家以后還想代表學(xué)校拿更多的榮譽，走向更大的舞臺，在安全生產(chǎn)領(lǐng)域給更多的人帶去曙光。(袁杰)
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