(資料圖片僅供參考)
“武大真的有小狐貍嗎？”“櫻花是甜的嗎？”近日，武漢大學(xué)（以下簡稱“武大”）學(xué)生第三次來到武漢武車社區(qū)，“變身”幼教老師，和社區(qū)孩子們共度快樂周末。
這不是一般的公益活動，也不是一次偶然為之的社會實踐，而是武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院本科必修課程“中國文學(xué)（下）”的期末考試?？荚嚪绞綖閷W(xué)生們自愿組成隊伍，奔赴武漢市及周邊地區(qū)的社區(qū)，開展“送文化進(jìn)社區(qū)”活動，這場考試沒有紙，也沒有筆，更沒有監(jiān)考官，至于成績高低，則由社區(qū)居民群眾說了算。
中國作家協(xié)會會員、武漢大學(xué)文化創(chuàng)新研究院的韓晗老師，是這場考試的主考官。2020年以來，他一直承擔(dān)著武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院“中國文學(xué)（下）”課程的講授。作為工業(yè)遺產(chǎn)研究學(xué)者的他一直關(guān)注老舊工業(yè)社區(qū)的文化需求問題，他之前調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多老舊社區(qū)缺乏文化活動。經(jīng)過思考，他認(rèn)為學(xué)生們可以以“送文化進(jìn)社區(qū)”的調(diào)研實踐形式完成這門課程的考試任務(wù)，“武漢大學(xué)是武漢市的重要文脈，武大的學(xué)生應(yīng)當(dāng)對武漢市的市情有所了解，也應(yīng)當(dāng)為這個城市的文化作出自己的貢獻(xiàn)?！?/p>
“當(dāng)時還怕同學(xué)們有意見，我把這個方案拿到班上投票，絕大多數(shù)同學(xué)都支持這個方案?！睂W(xué)院對此次考試改革非常支持，為“送文化到社區(qū)”的學(xué)生們定制了旗幟與服裝。
四美塘社區(qū)、武車社區(qū)、景江社區(qū)、涂家溝社區(qū)、友誼社區(qū)、鋼花村街111社區(qū)……短短兩個月的時間里，“送文化進(jìn)社區(qū)”的學(xué)生們跑遍了武漢三鎮(zhèn)，最遠(yuǎn)去了湖北省黃石市的下陸社區(qū)。畫墻繪、猜燈謎、做刺繡、剪窗花，為老人集體祝壽、與居民一起寫詩、和兒童共讀繪本……
“這個活動讓我們走出校園，真正以社會為課堂，體會一座英雄城市大動脈下的像毛細(xì)血管一樣的細(xì)枝末節(jié)，感受武漢的風(fēng)土人情，去體驗、了解不同的人生故事?！痹撛?022級本科生厲娜認(rèn)為這個活動很有價值，“我們與社區(qū)居民因為這個活動聯(lián)結(jié)在一起，構(gòu)成彼此生活中的一份美好，一切都充滿意義?！?/p>
“‘元宇宙’時代瞬息萬變，文學(xué)不再是這門課程初設(shè)時的‘陽春白雪’。如今快遞小哥都成了詩人，可見文學(xué)必須‘活起來’并走向民間，它才有強(qiáng)大的生命力?！表n晗表示，學(xué)生們的各種實踐也讓他對文學(xué)有了新的認(rèn)識。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 程墨 通訊員 紀(jì)曼）
作者：程墨 紀(jì)曼
標(biāo)簽：
