琉璃河中心小學(xué)學(xué)生演出《牡丹亭·游園》
藝術(shù)家給學(xué)生講解昆曲片段
學(xué)生排演《西游記·鬧龍宮》
5月18日是昆曲成功入圍聯(lián)合國(guó)教科文組織人類口述與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄20周年的日子。當(dāng)天上午，由北京青年報(bào)社主辦，北京文化藝術(shù)基金2020年度資助項(xiàng)目“青山綠水樂(lè)課堂”邀請(qǐng)北方昆曲劇院的藝術(shù)家們走進(jìn)房山琉璃河中心小學(xué)，為學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的昆曲課。
北方昆曲劇院的王瑾老師從坐姿講起，到聲腔、曲牌，再到唱念做打、手眼身法步的基本功示范，藝術(shù)家們還現(xiàn)場(chǎng)演繹了《鬧龍宮》《夜奔》《昭君出塞》等經(jīng)典劇目，讓孩子們充分了解了昆曲的特點(diǎn)，領(lǐng)略了這門古老又現(xiàn)代的藝術(shù)種類的巨大魅力。
現(xiàn)場(chǎng)
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”
5月18日對(duì)于昆曲來(lái)說(shuō)是值得銘記的一天，20年前的這一天，昆曲被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入了人類口述與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作的名錄，在19個(gè)申報(bào)的項(xiàng)目當(dāng)中，昆曲全票通過(guò)位列榜首。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的水墨腔調(diào)第一次站在了世界的最前端，得到了更多人的關(guān)注。
20年來(lái)從廟堂之上到走入校園的課堂之中，至今400年的昆曲非但不會(huì)古老，還正在被更多的年輕人所喜愛(ài)。
當(dāng)天，來(lái)自北方昆曲劇院的旦角藝術(shù)家王瑾作為主講老師，從聲腔以及曲牌的角度，為琉璃河中心小學(xué)的同學(xué)們以及正在觀看直播的網(wǎng)友朋友們進(jìn)行專業(yè)的解讀，讓大家走進(jìn)昆曲這門獨(dú)特的藝術(shù)，了解古人的生活態(tài)度。
當(dāng)天，琉璃河中心小學(xué)的學(xué)生分成男女兩組，上臺(tái)展示了《報(bào)花燈》和《牡丹亭·游園》中的精彩片段。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)從最初的完全不了解昆曲，到可以對(duì)一些劇目進(jìn)行簡(jiǎn)單演繹，有了很大的進(jìn)步。
“‘皂羅袍’是昆曲曲牌名,《牡丹亭》最出名的一段唱段《游園驚夢(mèng)》就是用該曲牌演唱的。皂羅袍是本折的高潮,刻畫(huà)了杜麗娘游園時(shí)千回百轉(zhuǎn)的心態(tài)變化。” 王瑾為臺(tái)下的小觀眾們?cè)敿?xì)地講解著曲牌的含義。經(jīng)老師的講解，同學(xué)們了解了之前學(xué)習(xí)的“畫(huà)眉序”、“滴溜子”等也都屬于戲曲的曲牌名。
“挺直背，手放好，瞪眼，立腰坐好，坐在椅子的前半截。”在講解的過(guò)程中，王瑾不斷地糾正同學(xué)們的坐姿，“所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。戲曲的功夫是要經(jīng)過(guò)千錘百煉的。”
隨后，王瑾又為同學(xué)們展示了什么是“蘭花指”和“蘭花掌”、旦角的基本站法——踏步，以及講解了什么是云手和山膀，并邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)演示，進(jìn)行一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)。王瑾詳細(xì)地講解并演示了戲曲的四功五法。經(jīng)王瑾的指點(diǎn)，同學(xué)們的一招一式愈加標(biāo)準(zhǔn)。
“昆曲的伴奏樂(lè)器通常是竹笛，在戲曲舞臺(tái)上還有板鼓做節(jié)奏。”講解示范完戲曲的基本功，王瑾還為同學(xué)們教授了更多的拓展知識(shí)。
隨后，由北方昆曲劇院的藝術(shù)家們?yōu)橥瑢W(xué)們展示了《西游記·鬧龍宮》《林沖夜奔·折桂令》《昭君出塞》三個(gè)經(jīng)典劇目片段。“《西游記》講的是唐僧取經(jīng)的故事。為什么說(shuō)我們戲曲是綜合的藝術(shù)，因?yàn)樵趹蚯镉泻芏嗟募记桑热缫怀鰧O悟空的技巧，就需要耍叉耍錘等等，這就是我們的技巧，演員技巧看似在臺(tái)上這么幾秒鐘可能就耍這幾項(xiàng)，可是他在舞臺(tái)下面，可不是耍幾下就可以的，也不是耍一天兩天就可以的，那真是要耍很多年，一直在練這個(gè)技巧。而‘鬧龍宮’非?？简?yàn)孫悟空的技巧。”
在展示之前，王瑾對(duì)三個(gè)劇目進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，“戲曲行里有一種說(shuō)法，叫‘男怕夜奔，女怕思凡’，就是因?yàn)橐贡际且怀霆?dú)角戲，對(duì)演員來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)很大。而《昭君出塞》則考驗(yàn)的是三個(gè)人配合的默契度。我們戲曲舞臺(tái)上有虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法，尤其像《昭君出塞》里面昭君手里要拿一個(gè)馬鞭，因?yàn)樗T著馬，但是馬不能是真的，所以演員所做的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)生活的提煉、加工、規(guī)范，我們叫做程式化。”
成果
五年磨一劍 培養(yǎng)500多位昆曲愛(ài)好者
由于北京市教委“高參小”項(xiàng)目，琉璃河中心小學(xué)的學(xué)生和昆曲結(jié)緣。2016年3月，琉璃河中心小學(xué)與北方昆曲劇院簽約，從那時(shí)起，北方昆曲劇院的藝術(shù)家開(kāi)始走進(jìn)琉璃河中心小學(xué)，昆曲這一古老的藝術(shù)也開(kāi)始走進(jìn)了農(nóng)村孩子的課堂。經(jīng)過(guò)5年的教學(xué)，培養(yǎng)了500多位小學(xué)生和一大批昆曲愛(ài)好者。
當(dāng)昆曲遇到小學(xué)生是一種什么樣的狀況呢?琉璃河中心小學(xué)校長(zhǎng)史嬌俊介紹說(shuō)，用一個(gè)字來(lái)形容就是“難”。難在哪兒呢?史嬌俊進(jìn)一步解釋說(shuō)：“首先難在孩子們的學(xué)，因?yàn)槔デ嚯x我們孩子的生活比較遠(yuǎn)，孩子們對(duì)它比較陌生，所以開(kāi)始的時(shí)候孩子的進(jìn)入是比較難的。”除了孩子們的學(xué)習(xí)之外，藝術(shù)家教孩子的過(guò)程也遇到了很多的困難：“北方昆曲劇院的藝術(shù)家們并不是專業(yè)的老師，而是演員、藝術(shù)家，對(duì)于教學(xué)，尤其是教小學(xué)生是比較困難的，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是在我們學(xué)校與北昆老師們共同的協(xié)作下，我們分年級(jí)設(shè)置課程，創(chuàng)新了各種各樣的適合孩子們學(xué)習(xí)的方法，慢慢的，我們的孩子就走進(jìn)了昆曲，而且有一部分孩子還組建了昆曲社團(tuán)，他們的學(xué)習(xí)就更是進(jìn)步比較快。”
除此之外，北方昆曲劇院的老師們離琉璃河中心小學(xué)都非常遠(yuǎn)，“因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn)，又不想耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，所以他們每天很早就需要出發(fā)。遇到了孩子們演出、比賽，還要提前兩個(gè)小時(shí)來(lái)化妝，那么時(shí)間就更緊張，經(jīng)常是顧不上吃飯，他們的這種敬業(yè)精神也潛移默化地影響和感染著我們的孩子們。”
經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，這些孩子的唱念做打已經(jīng)有模有樣了。2018年，琉璃河中心小學(xué)昆曲社團(tuán)的孩子還跟著王瑾老師走進(jìn)了北京電視臺(tái)《歡天喜地》欄目，來(lái)展示學(xué)習(xí)成果。“可以說(shuō)與北方昆曲劇院的合作，架起了孩子們與中華傳統(tǒng)文化之間學(xué)習(xí)和傳承的一個(gè)橋梁。同時(shí)它也推進(jìn)了我們學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的發(fā)展，所以衷心地感謝北昆老師們這幾年辛苦的付出，希望以后我們還有機(jī)會(huì)再合作。”
北方昆曲劇院副院長(zhǎng)曹穎表示：“在20年前我們昆曲藝術(shù)列入聯(lián)合國(guó)的教科文世界文化遺產(chǎn)的項(xiàng)目，也可以不夸張地說(shuō)，昆曲是我們國(guó)家文化的代表，我們國(guó)家的非遺之路就是從昆曲開(kāi)始的。在這里為大家演出是紀(jì)念20周年的日子，希望大家能夠繼續(xù)傳承和愛(ài)好我們的傳統(tǒng)文化、藝術(shù)，把我們國(guó)家優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)下去。”
(文/本報(bào)記者 田婉婷 郭佳 攝影/本報(bào)記者 劉暢 柴程)
學(xué)生反饋
學(xué)習(xí)昆曲，有苦有甜，但更多是甜的
昆曲，百戲之祖。它對(duì)我的影響很大。從上一年級(jí)的時(shí)候，我們就開(kāi)始接觸昆曲了，對(duì)它并不陌生。
學(xué)習(xí)昆曲的這幾年中，有苦也有甜，但更多是甜的。那些壓腿、踢腿、走圓場(chǎng)，都很累很苦。老師給我們化妝的過(guò)程中也十分難受，頭飾也十分重。但我們只要努力練習(xí)，我們就能上臺(tái)演出，就像俗語(yǔ)說(shuō)的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
當(dāng)然，我也收獲滿滿，學(xué)習(xí)到了昆曲的許多知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了許多精神。我認(rèn)真學(xué)習(xí)一種興趣愛(ài)好，需要付出許多時(shí)間和汗水，學(xué)習(xí)一種興趣愛(ài)好也需要努力練習(xí)，堅(jiān)持不懈。
最后，也要感謝學(xué)校，給我們學(xué)習(xí)的這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝老師，教會(huì)我們?cè)S多機(jī)會(huì)。
我感嘆，昆曲真是一個(gè)博大精深的傳統(tǒng)文化，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們一定要把這個(gè)傳統(tǒng)文化傳下去。
(文/房山琉璃河中心小學(xué) 郝曉曦)
學(xué)會(huì)了許多曲目，同時(shí)也學(xué)會(huì)了責(zé)任心
在昆曲的學(xué)習(xí)中，我進(jìn)入了社團(tuán)，也榮幸地加入到了學(xué)習(xí)大花臉的行列之中。因?yàn)槔デ俏覀冎袊?guó)的傳統(tǒng)文化，我的老師非常嚴(yán)厲，但所謂嚴(yán)師出高徒，我也在他的悉心教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了《蘆花蕩》《魯智深》等戲。當(dāng)時(shí)就有記者來(lái)采訪我，我也感到了十分榮幸。
我十分地?zé)釔?ài)昆曲，雖然它曾經(jīng)讓我哭過(guò)，讓我疼過(guò)。但我始終堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后一定是彩虹，果然最后的結(jié)果沒(méi)有讓我失望。
我演過(guò)兩場(chǎng)戲。雖然在臺(tái)上十分光彩，但在臺(tái)下是十分辛苦的。每次一個(gè)半小時(shí)的壓腿，要自己的下巴挨到自己的腳尖，下叉要一字，也十分辛苦。這些動(dòng)作如果你做不到，老師就會(huì)幫你壓下去。有一次我哭了出來(lái)，老師最開(kāi)始沒(méi)有發(fā)覺(jué)，但后來(lái)他發(fā)現(xiàn)后連忙安慰我。經(jīng)過(guò)這件事后，我也明白了老師的良苦用心，從此以后更刻苦地學(xué)習(xí)。
從老師那，我學(xué)會(huì)了許多曲目，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了責(zé)任心。沒(méi)錯(cuò)，“自己選擇的路，再苦再累也要走完”，這是我學(xué)會(huì)的第一點(diǎn);第二，這也讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)讓別人喜歡的才藝，單憑這點(diǎn)就讓我自豪。
(文/房山琉璃河中心小學(xué) 廖京)
它似乎已經(jīng)成為我生活中的一部分
記得五年前，我第一次邁進(jìn)了這個(gè)陌生的新世界：昆曲。
看著老師們做出優(yōu)美的動(dòng)作，我的心中充滿了渴望與向往。我什么時(shí)候才能像老師一樣呢?
昆曲社團(tuán)，周二、周四的時(shí)間短暫卻又漫長(zhǎng)。我面對(duì)的就是無(wú)休止的訓(xùn)練和老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)。四年如一日的訓(xùn)練，既疲勞又甘甜。每一次表演，沉重的頭飾壓得我們抬不起頭，臺(tái)下的千辛萬(wàn)苦為的是這臺(tái)上的幾分鐘。每一次集訓(xùn)，似乎都在抱怨打斷了我的假期，何嘗不辛苦!多少次想放棄，可是又下不了決心。
我發(fā)現(xiàn)我喜歡上昆曲了。它似乎已經(jīng)成為我生活中的一部分了。幾年來(lái)，我明白，努力總會(huì)有收獲，不管是別人的夸獎(jiǎng)，還是自己身段的提高，一切都讓我收獲滿滿。我知道，再苦再累都值得。
感謝我的老師，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的新世界。感謝昆曲，讓我明白了做事的許多道理。辛苦而美好的歲月，銘記心底。(文/房山琉璃河中心小學(xué) 黃浩萌)
學(xué)習(xí)昆曲后，拓寬了我的視野
昆曲作為百戲之祖，距今已經(jīng)有六百多年的歷史了。在我們一年級(jí)的時(shí)候，昆曲就走進(jìn)了我們的校園，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年。
在學(xué)習(xí)昆曲的過(guò)程里，我學(xué)會(huì)了許多動(dòng)作，如圓場(chǎng)、云手等，還學(xué)會(huì)了許多劇目。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)感覺(jué)很苦，比如在壓腿時(shí)，我感覺(jué)很痛，還有在練習(xí)唱腔時(shí)，常常要練許多遍，有時(shí)把嗓子唱啞了，休息休息，還要繼續(xù)練習(xí)。
但是學(xué)習(xí)了昆曲后，也有許多的收獲。學(xué)習(xí)昆曲后，拓寬了我的視野，還增加了我的藝術(shù)感，讓我了解到了許多昆曲知識(shí)，把我的知識(shí)面也拓展了。
(文/房山琉璃河中心小學(xué) 耿世琦)
